《语文园地一》PPT优质课件(四年级上册)

部编版四年级语文上册《语文园地一》PPT优质课件(四年级上册)，共32页。

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学习了本单元课文，大家对“读文章，想画面”有了哪些阅读体验和收获？

边读边想象画面，能让我更加真切地感受到情景之美，读《观潮》时，我仿佛身临其境，目睹钱塘江大潮汹涌澎湃的壮观景象。

读《走月亮》时，随着文章的描写，我脑子里就像放电视剧一样，一路走，一路欣赏月下的美景。

读《现代诗二首》时，我一边读一边想象画面，想象着鸟儿驮着夕阳归巢，夕阳染红芦苇的美景：想象蓝天下，花牛在草地上自由自在的样子，不知不觉就读懂了这两首诗。

读《繁星》我仿佛听到了大海的声音，看到了一个人躺在甲板上，仰望满天的星空。

除了这几位同学说的阅读体验，你还能从阅读文章中获得什么呢？

还能尝到味道，有时书上描写到食物味道的时候，我也好像尝到了。还能触摸到，比如读到“大熊猫毛茸茸的”，我想起我们家的狗摸上去也是毛茸茸的，就能体会到大熊猫毛茸茸的感觉。

总结：读文章时，调动多种感官边读边想象画面能帮助我们理解文意，也是一种享受阅读的好方法。

词句段运用

人声鼎沸  锣鼓喧天  震耳欲聋  响彻云霄  

低声细语  窃窃私语  鸦雀无声  悄无声息

读词语，你发现这两排词语有什么异同吗？

总结：读词语时，调动多种感官去感受，画面会更立体，运用边读边想象画面的方法可以更好地理解词语。

书写要点

字的大小要基本一致。

字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。

字的中心要在横格的中线上，保持水平。

正确握笔，坐姿端正，还要保持“三个一”。

日积月累

唐朝有位诗人，因擅长写山水诗而著名。宋朝大文学家苏轼赞誉他的诗是“诗中有画，画中有诗”，他就是王维。

鹿 柴

[唐]王 维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

诗文大意

空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖返入深林，又照到林中的青苔上。

古诗赏析

这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。

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