《创造宣言》PPT免费课件(第1课时)

部编版九年级语文上册《创造宣言》PPT免费课件(第1课时)，共17页。

教学目标：

1. 了解创造性思维在语文学科中的重要性和应用价值。

2. 掌握《创造宣言》这篇文章的主旨和核心观点。

3. 培养学生运用创造性思维进行文本分析、写作和表达的能力。

教学重点难点：

1. 理解文章中关于创造性思维的定义、特点和培养方法。

2. 分析作者通过例子和论述来支持观点的方式，提高阅读理解能力。

3. 培养学生在语文学习中运用创造性思维进行文本解读、写作表达等活动的能力。

走近作者

陶行知（1891—1946），安徽省徽州歙县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

他早年留学美国，归国后，终身致力于中国教育的改造，探索中国人民教育的新路，教育思想和实践经验都十分丰富。他在实践中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。

整体感知

初读课文，思考本文采用了哪几种表达方式，以哪种表达方式为主，明确文体。

议论和叙述两种表达方式，以议论为主。本文是一篇议论文。

给文章分层，概括大意。

第一部分：（1—4）用不同的人创造出不同的崇拜者，引出教育者要创造真善美的活人，要以集体之力创造出值得自己崇拜或彼此崇拜的活人，明确何谓“创造”。

第二部分：（5—11）从客观与主观两方面，批评了一些人的错误看法，指出“处处”“天天”“人人”皆可创造。

第三部分：（12－15）有了人人都能创造的信念之后，还要从一点一滴做起，不能像东山樵夫那样，要让创造之神常住心中。

第四部分：（16）引用罗丹的话发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。

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