《游览北京》PPT教学课件(第4课时)

青岛版二年级数学下册《游览北京》PPT教学课件(第4课时)，共15页。

探究新知

利用数的组成进行口算。

从入口到北四楼有多长？

500 300 = 800

也可以先算0前面的数。

110 – 90 = 20

还可以怎样口算1400 600吗？

1400 600 = 2000

课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识？

整百（千）数加减整百（千）数的口算方法：可以先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减；也可以把0前面的数相加减，再在得数的末尾上添上相应个数的0。

几百几十加减几十的口算方法：可以先把几百几十看成几十几个十，几十看成几个十，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。

几千几百加减几百的口算方法：先把几千几百看成几十几个百，几百看成几个百，再相加减；也可以把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。

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