《无衣》PPT教学课件

高中语文选择性必修上册《无衣》PPT教学课件，共28页。

学习活动

1.了解《诗经》，重点掌握《诗经》的艺术手法。

2.诵读诗歌，通过把握语气，语调加深理解。

3.字词释义，研讨问题，初步感知诗歌的内容和情感。

4.联系当下，感受诗歌精神的血脉相承。

风、雅、颂

诗歌分为“风”“雅”“颂”三大类。

“风”又叫“国风”，是由不同地区的人民口头创作的歌谣，是《诗经》中的精华部分。其中有不少篇章揭露了贵族统治集团对人民的压迫和剥削，不少篇章也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常采用复沓的手法来反复咏叹，表现了民歌的特色。

“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌。

“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。

初读诗歌

无衣

岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛。与子同仇!

岂曰无衣？与子同泽。

王于兴师，修我矛戟。与子偕作!

岂曰无衣？与子同裳。

王于兴师，修我甲兵。与子偕行!

总结

秦人尚武好勇，反映在这首诗中则以气概胜。

诵读此诗，不禁为诗中火一般燃烧的激情所感染，那种慷慨激昂的英雄主义气概令人心驰神往。无怪乎吴阅生《诗义会通》评为“英壮迈往，非唐人出塞诸诗所及”。

全文总结

这首诗充满了慷慨激昂、豪迈乐观及热情互助的精神，表现出舍生忘死、英勇抗敌、保卫家园的勇气。

这种精神和勇气是我们中华民族宝贵的精神财富，值得永远继承和发扬。

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