部编版四年级语文上册《为中华之崛起而读书》PPT课件下载(第2课时),共29页。
互动课堂
文章中有一个词语多次出现,它告诉了我们周恩来立志的最关键因素,请同学们快速浏览课文第11-17自然段,把它找出来。
租界:指帝国主义国家通过不平等条约,在中国强行取得的,供其在一定时期使用和管理的地区。如:天津租界地、上海租界地等。
“中华不振”是什么意思?
以前政府腐败,国家不强盛,许多帝国主义国家和我国签订不平等条约。当时的国家不振作,软弱无能。
结合周恩来写的诗,你理解他立下“为中华之崛起而读书”志向的原因了吗?
周恩来不是为( )而读书,不是为( )而读书,不是为( )而读书,也不是为( )而读书。他认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要( )。读书就要以此为目标。
主题概括
课文写周恩来(少年)时代耳闻目睹了中国人在租界里受外国人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“(中华不振)”的含义,从而立志要为(中华之崛起)而读书,表现了少年周恩来的(博大胸怀和远大志向)。
课文小结
同学们,通过这一节课的学习,我们对课文有了深入的理解,对有关的写作方法也有所了解,课文中的三件事之间是因果关系。前面两件事是原因,后面一件事就是结果,多处是运用“过渡句、过渡段”衔接起来的。
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