部编版四年级语文下册《语文园地三》PPT免费课件(四年级下册),共16页。
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学生1:我很喜欢本单元的诗歌,读起来朗朗上口、悦耳动听,很有节奏感。
学生2:诗歌常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。因此,语言表达也很独特,如,阳光是“绿的”,寂静是“朦胧的”,小草“炫耀”着新绿。
学生3:诗歌往往饱含着真挚的情感,如,“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”,让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。
屈原(约前340—约前278),战国楚诗人。所作《离骚》自述身世、志趣,指斥统治集团昏庸腐朽,感叹抱负不申;《九章》亦多揭露现实的黑暗与混乱,并抒发怀归之情。两者均突出表现了他对楚国国事的深切忧念和为理想而献身的精神。其传世作品,都保存在刘向辑集的《楚辞》中。
陶渊明(365或372或376—427),东晋诗人。一名潜,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西九江西南)人。长于诗文辞赋。诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景。语言质朴自然,而又颇为精练,具有独特风格。散文《桃花源记》,辞赋《归去来辞》《闲情赋》都很有名。有《陶渊明集》。
孟浩然(689—740),唐代诗人。 以字行,襄州襄阳(今属湖北)人。早年隐居鹿门山。诗与王维齐名,并称“王孟”。其诗情怀真率,清淡幽远,长于写景,多反映游历及隐逸生活。有《孟浩然集》。
读一读,注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗?
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。
那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!
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