部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》PPT优秀课件下载,共20页。
作者介绍
张天翼(1906-1985)现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作,发表了童话《宝葫芦的秘密》《大林和小林》等,由于在儿童文学事业贡献突出,被授予全国少年儿童文艺创作荣誉奖。
初读课文
1.课文一共出现了几个人物?分别是谁?
两个;“我”和奶奶。
2.课文是按照第几人称叙述的,有什么好处?
第一人称;拉近与读者的距离,使读者身临其境。
3.说一说,这篇课文讲了一个什么样的故事?
“我经常”听奶奶讲宝葫芦的故事,也希望获得一个宝葫芦。
思考:课文可以分成几个部分?
(1-4)“我”要给大家讲一个关于葫芦的故事
(5-14)“我”总是听奶奶讲关于宝葫芦的故事的原因
(15-19)奶奶讲的故事内容以及“我”听后的感受。
(20-21)“我”遇到困难时幻想自己也能有一个这样的宝葫芦。
第一部分
1.齐读课文第1~4自然段。想一想,主人公王葆是一个什么样的人?他要给我们介绍什么?
普普通通的少先队员。
讲一个他自己的、关于宝葫芦的故事。
第二部分
指名扮演角色,朗读课文,读出人物特征。
为什么王葆会听奶奶讲故事?用课文原句回答。
课文讲了一个什么故事?
课文具体写了( )听奶奶讲( )的故事,自己也想要个( )的故事。说明了孩子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。
体会课文中王葆的形象。(结合具体事件)
淘气、机灵、充满想象力……
课文小结
主人公王葆总是想得到一个宝葫芦,但是等他真正得到后,他逐渐发现宝葫芦并不能让他过上自己梦寐以求的“好日子”。想一想,得到宝葫芦的王葆身上会发生哪些有趣的故事?同学们可以课下读一读张天翼的这本书。
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