部编版六年级语文上册《青山不老》PPT免费教学课件,共25页。
在我国的晋西北,有这样一位老人,他用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土。现在我们跟随记者梁衡一起走访一位晋西北的农民,在课文《青山不老》中了解他的故事。
我会读
肆虐 高擎 记载 铁锹 劲挺 拄着 波光粼粼 盘踞之地
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本文主要讲述了晋西北的一位山野老人为了守护一方水土,植树造林十五年,创造了一片青山的事迹。
默读课文,想一想:老人创造了怎样的奇迹?请在文中圈画相关内容,并作简单批注。
作者对奇迹的印象
表达了作者对这山沟里绿色的赞美
树的勇敢与坚强
老人对植树造林的热爱、坚守与奉献
默读课文,想一想:老人是在什么情况下创造的奇迹?请在文中圈画相关内容,并作简单批注。
自古以来,这里的环境一直十分险恶、可怕
引用记载,具有说服力
日出而作,日落而息
生活俭朴、单调
“青山”表面上指老人创造的奇迹,实际上更象征着老人的执着精神像青山一样充满生机,赞颂了老人的高贵品质;“不老”则是说老人虽然会离开人世,但他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代流传下去,永远“不老”。
“青山不老”是这篇散文的文眼,既深化了文章主题,又使主题形象鲜活起来,让原本相对抽象的人物精神变得具体可感。“青山不老”还包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。
主题概括
课文紧紧抓住三个问题来展开——老人创造了怎样的奇迹,这样的奇迹是在怎样的环境下创造的,以及“青山不老”的含义,且逐层深入地感受老人保护家园、造福他人的无私奉献的精神。
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