部编版六年级语文下册《同读一本书》PPT教学课件下载,共13页。
确定书籍
阅读往往能唤起读者独特的感受,即使读同一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会,围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获。
读一本书往往需要花很长的时间,我们可以将《鲁滨逊漂流记》作为全班学生同读的一本书,也可以根据本班实际大家选定一本同读的书,并规划好读书的时间。
明确话题
可以围绕哪些话题交流读书心得呢?
这本书讲了一个什么样的故事?
1.回忆故事内容,梳理故事情节(画人物关系图谱、绘制故事结构图……)
2.关注故事的精彩部分(故事的高潮、精彩情节、打动人的细节描写……),并想一想好在哪里,作好标记和批注。
3.交流时,要关注别人没有留意而自己感兴趣的内容,要有自己独特的感受。
你怎样评价主人公?你对哪个人物印象最深?为什么?
印象最深的人物:点明人物 阐述理由(可引用书中的原句、事例、情节等)
一个总括句(人物身份) 分述性格特点
外在、内在形象特点 简要分析
性格特征 简要分析
课前准备
1.认真阅读,重点阅读与所讨论话题相关的内容。
①边读边批注,把重点圈画出来,并作好标记和批注。
②想一想自己要表达的想法或观点,在书中寻找相关的文段和事例来印证自己的想法或观点。
2.用“读书记录卡”来摘录自己的读书心得或体会。
课堂交流
交流之前,想想围绕话题谈论哪些具体内容。可以借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法或观点。要以内容为依据,从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法,哪怕你的想法与大多数人都不一样。
交流时,认真听别人的发言,准确地理解别人的想法。对于不同的想法,想想他们的理由是什么。
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