部编版七年级语文上册《春》PPT精品教学课件下载,共21页。
一、在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。有感情地朗读课文,看看课文描绘了哪些春日图景。你最喜欢其中哪一幅画面?说说你的理由。
课文描绘了五幅春日图景。分别是春草图(草报春)、春花图(花争春)、春风图(风唱春)、春雨图(雨润春)、迎春图(人迎春)。
示例1:春草图。有很多短句,读起来节奏感很强。“小草偷偷地从土里钻出来”运用拟人的修辞手法,写出了小草的生长情态。“草软绵绵的”写出了草的触感,突出了作者对小草的喜爱。
示例2:春花图。句式丰富多样,有拟人句、比喻句、排比句。多短句,读起来节奏感强。写花的颜色,诉诸视觉;写花的甜味儿,诉诸嗅觉;写蜜蜂的闹声,诉诸听觉。
示例3:春风图。“像母亲的手抚摸着你”,这是绝妙的比喻,读来仿佛有对春风的柔和的触感。“泥土的气息”“各种花的香”等,描写嗅觉;“卖弄清脆的喉咙”“牧童的短笛”描写听觉。多用想象,如写鸟儿的“高兴”劲儿,就是美好的想象。
示例4:春雨图。长句中夹杂着短句,读起来有节奏感。“像牛毛,像花针,像细丝”三个比喻准确而形象。写雨中黄昏景象,富有诗意。
示例5:迎春图。写到了老和小、城里和乡下,写出了人们的精神状态,尤其是写出了人们的希望。
二、课文读起来富有童趣,又带有诗的韵味,清新,活泼,优美。你有没有这样的感觉?试找出一些段落细加品味,并跟同学分享你的体会。
示例1: 有。如“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了”。“张开了眼”与“刚睡醒”呼应,不仅有具体形象的“眼”,还有张开的行为,非常形象。这里的“红”更是富有动感,照应了“太阳的脸”的特点,非常生动。三个“起来了”读起来也给人一种连贯的气势。
示例2: 有。如第3段中“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”,连用六个动词,准确生动地描写出春草带给儿童的欢乐,富有童趣。
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