《寓言四则》PPT教学课件(第1课时)

部编版七年级语文上册《寓言四则》PPT教学课件(第1课时)，共32页。

学习目标

1.了解寓言的文体特点及相关文学常识,理解课文大意。

2.学习寓言中巧妙、合理的想象,培养发散思维能力。

3.积累常见的文言实词。

4.联系生活实际,深入理解寓意,培养健全人格,辩证看待问题。

同学们,你们知道寓言是什么吗?有人说寓言是一个魔袋,袋子很小,却能够从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西;也有人说寓言是一种魔法,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真; 更有人说寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。今天就让我们走进《寓言四则》,一起感受寓言的魅力。

熟读课文，感知人物形象

1.自由诵读,思考:赫耳墨斯为什么来到凡间?这表现了他怎样的性格?

赫耳墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重。这表现了他爱慕虚荣的性格。

2.分析赫耳墨斯的三问,说说寓言中的赫耳墨斯是一个怎样的形象。

【朗读指导】在朗读过程中,语气要豪放、嚣张、肆意一些,表现出赫耳墨斯的扬扬得意之感。

(1)他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”

他下凡之行的目的是想知道自己在人间受到多大的尊重,一上来就问众神之首的雕像,既有好奇试探,也有争锋主神的盲目自信。

(2)赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”

“笑着问”,是轻慢的笑、窃喜的笑,众神之首和他的妻子也不过如此,赫耳墨斯虚荣自负的形象跃然纸上。

(3)赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”

“问”之前两个关于自己身份的“想”,已经体现了赫耳墨斯的自以为是,郑重的语气之中酝酿着呼之欲出的自我期许。

总结:这则寓言中的赫耳墨斯是一个爱慕虚荣、自负、自视甚高、骄傲狂妄的神。

课堂小结

通过这节课的学习,我们了解了寓言的讽刺性、哲理性、劝谕性的特点,更从两则寓言中明白了深刻的道理:

①评价一个人价值的大小,不是看他官职的高低、权力的大小,更重要的是看他为社会、为人民贡献了什么。不要爱慕虚荣、妄自尊大。②在取得一点儿成绩时不能骄傲自大、得意忘形,否则会很容易乐极生悲。只有始终保持清醒的头脑,才能立于不败之地。

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