《散步》PPT教学课件(第2课时)

部编版七年级语文上册《散步》PPT教学课件(第2课时)，共19页。

品味语句

课文语言平实质朴，却又内涵丰富，试着从不同角度分析句子，体会其内涵。

1. 结合全文,品读下面的语句,分析深层意蕴。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

大声朗读句子，回归文本，结合语境揣摩句子含义。

这句话出现在课文结尾,收束全文,也点出了课文的主旨。作者把自己背母亲、妻子背儿子写得郑重其事,从字面上分析,这是形容他们走得小心,唯恐哪一步有闪失,特别是母亲,经不起摔跌,非稳当不可。

从深层意蕴上分析,这是一句情思隽永、富有哲理的话,暗示着中年人肩负着赡养老人和养育子女的责任,对家庭要有责任感和使命感。

“慢慢地”“稳稳地”行走,可以看出中年人照顾一家老小、肩负着家庭责任时的小心、稳重。“整个世界”的感受,表现了中年人的心理:亲人的平安、健康、快乐,就是最大的心愿。

2.课文中穿插了一些描写景物的句子,找出一处进行分析,品味景物描写的作用。

景物描写的作用：

（1）交代故事发生的时间、地点、社会背景。

（2）渲染环境气氛。（3）烘托人物心情。

（4）衬托人物形象。（5）推动故事情节发展。

（6）为下文作铺垫。

3.课文多出运用对称的句子，画出这些句子，说说这样写的好处。

例：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

把握主旨

1.对于本文的主旨，可以有哪些理解？

以辩论形式回答问题，多元理解文章主旨。

(1)从家庭角度分析:课文营造了一家人互敬互爱、和谐谦让的温馨氛围,体现了浓厚的亲情。

(2)从儿子、孙子这些小辈的角度分析:课文赞美了儿女对父母孝心的可贵,弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。

(3)从“我”与妻子中年人的角度分析:课文表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当。

2.课文取题为《散步》,如果换个角度另拟一个题目,你会以什么为题?说说理由。

基于对课文叙述事件和不同的关注点,可以拟定《一家人》《祖孙三代》《初春的田野》等题目。

基于对主旨的不同理解角度,可以围绕

“生命”“选择”“责任”“担当”“和谐”“孝道”等词,拟定合适的题目。

课堂小结

课文中蕴含着多种情味。通过学习此文,我们理解了中年人的责任与担当,明白了“人生无处不选择”的道理,读懂了作者对生命发出的感慨。亲情就围绕在我们身边,希望同学们也能有所体悟,学会感恩,回家为父母捶捶背、端端茶,多关心父母。

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