《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》PPT课件2

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说课内容：

一、教材分析

知识与能力目标：有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。

方法与过程目标：比较阅读，体味赞美的语言和反讽语言的细微差别。

情感态度目标：珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感 

二、教学设想与学生情况分析：

学习这篇文章，不拘泥于“整体—局部—整体”的阅读模式，可以将文章自然切分为两个独立整体比较鉴赏，在比较中感受侵略战争的罪恶，探究雨果的远见卓识。在形成鲜明的感受之后，再进行深层反思，关注那段历史，探究被劫掠的根本原因，由此把关注的目光投向艺术、文化、人类及整个世界。

… … …

五、教学程序设计：

（一）导入新课

（二）有感情地朗读课文，画出文中对比鲜明、精彩的语句细细体会。出示思考题：

1、雨果怎样赞美圆明园？语言有什么特点？

2、雨果怎样谴责英法联军的强盗行为？语言有什么 特点？

布置作业：

1、学习了本文后，同学们不仅品味了雨果的精彩语言，而且感受了雨果的博大胸怀，如果要更好的感受他的内心世界，请你也用书信的形式，给他写一封信，谈谈你读了本文后的感想。

2、结合扩读材料《哭泣的圆明园》，以“我们应该怎样对待历史”为题，写一篇读后感。

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