《石壕吏》PPT免费课件下载

部编版八年级语文下册《石壕吏》PPT免费课件下载，共33页。

学习目标

1.了解杜甫和白居易的生平经历与三首古诗的创作背景；积累其中重要的文言字词与文化常识。

2.反复诵读，掌握三首诗的主要内容，把握作品内涵，能在理解的基础上背诵这三首诗。

3.理解“诗歌合为事而作”，体会诗人忧国忧民的情怀，并从中得到思想启迪和情感陶冶。

写作背景

唐肃宗乾元三年春，唐军在“安史之乱”中全军溃败，唐王朝为补充兵力，便在洛阳潼关一带，强行抓人当兵,人民苦不堪言，百姓流离失所，家破人亡，城镇成墟，白骨遍野，写下了著名的《三吏》《三别》。其中，《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。

“三吏三别” ：

“三吏”：《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》

“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》

诗歌题为“石壕吏”，诗人为什么却没有正面描写“悍吏”？

从作品形式美的角度来看，诗人虚实交映，藏问于答，不写差吏的追问，而只写老妇的哭诉，从哭诉中写出潜台词、画外音，将差吏的形象融入老妇的“前致词”中，有一种言有尽而意无穷的境界。  

从当时的时代背景来看，虽然诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径，但目前这场平叛战争关系到国家和民族的命运，所以作者对统治阶级爪牙的凶横残暴只是含蓄地予以揭露。

课堂小结

读《石壕吏》，要读到情难自抑，涕泪满襟，你才真正读懂了“诗史”的含义；

读杜甫，要读到忧国忧民、关注社会的情怀，你才真正读懂了“诗圣”的份量！

同学们，让我们带着对课文、对杜甫的理解，再一次齐读课文。

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