《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT课件(第2课时)

部编版八年级语文下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT课件(第2课时)，共26页。

合作探究

学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词。

抬头挺胸，精神饱满，注意语气、手势及神态等。

1.奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。

2.包括但又远远超越了。

3.当这种愉悦……融为一体。

4.为……所……，为……所……

5.第8段应该体现出对纪念活动主办方的感谢之情，注意语气。第10段则是作者表达对奥林匹克运动美好未来的坚定信念，要注意情绪。

读完课文，谈谈你对奥林匹克精神的理解。

1.中心思想是人的和谐发展。

2.强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善。

3.将体育运动作为实现人的和谐发展的途径。

4.为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文化相结合。

顾拜旦倡导的奥林匹克精神对我们今天的学习和生活有何意义？

奥林匹克运动体现的大众参与意识、顽强激越的意志力、永不服输的拼搏精神，永远激励着我们发奋学习、克难奋进、砥砺前行、拥抱成功！

概括主题

这篇演讲词回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。

写作特色

站位高，格局广。

在演讲中，演讲者一方面从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵，“古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱”。另一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。这些都集中反映出演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神深刻的认知。

语言庄重、典雅。

在阐述奥林匹克运动和一般体育运动的不同时，演讲者用“当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时”这样典雅的语言来说明。在演讲结尾部分，演讲者对大会来宾表示敬意的语句，体现出一种庄重和仪式感。

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