《故乡》PPT优秀课件(第2课时)

部编版九年级语文上册《故乡》PPT优秀课件(第2课时)，共11页。

学习任务

1.细读课文，看看闰土二十多年来发生了哪些变化？

(1)外貌描写上的对照。

少年闰土:一个十一二岁的少年,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。——纯朴天真、可亲可爱。

中年闰土:先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着,那手也不是作者所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。——受尽生活折磨,命运悲惨。(生活的艰难和精神负担的沉重)

(2)动作描写、语言描写上的对照:

少年闰土:雪地捕鸟,月夜刺猹,心里有无穷无尽的希奇的事。——聪明勇敢、活泼开朗。

4个省略号(5处对话)说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事,说也说不完。

中年闰土:说话前的神态是欢喜——凄凉——恭敬;他说了七句话,前六句用断断续续的话表达自己的心情和谦恭,最后一句还是用断断续续的话诉说自己的苦状;说话后的神态是“只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”——迟疑麻木、痛苦难言。

9个省略号(5处对话)说明闰土心里有说不尽、道不明的苦处。

(3)闰土对“我”、对生活的态度前后对照:

【对我】少年闰土:只是不怕我,不到半日,我们便熟识了。——情真意切,亲密无间。

中年闰土:恭敬地叫“老爷”,要水生“给老爷磕头”,认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”,不成“规矩”。——深受封建等级观念思想的束缚。

【对生活】少年闰土:捕鸟、看瓜、刺猹、拾贝、观潮……——天真活泼、对生活充满热情和希望。

中年闰土:拣了“一副香炉和烛台”。——将希望寄托于神灵。

课堂小结

残酷的阶级压迫和民族压迫,为一个活泼的少年戴上了精神枷锁,将他折磨成了凄惨的苦人。通过闰土的变化,我们可以感知到“厚障壁”,及所谓“身份”“地位”所形成的人与人之间的精神隔阂。这节课,我们通过对闰土变化的分析,理解了课文主旨,挖掘了社会根源。

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