《我爱这土地》PPT免费教学课件下载

部编版九年级语文上册《我爱这土地》PPT免费教学课件下载，共25页。

教学目标

熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。

把握诗歌的意象，领会其象征意义。

体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养热爱祖国的思想情感。 

写作背景

《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋 起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

这首诗无固定的节律，不押韵。它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍。

艾青（1910～1996）原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。主要诗集有《大堰河》《火把》等，主要作品有《黎明的通知》、《北方》、《太阳》《手推车》等。

结合写作背景，准确理解鸟歌唱的“土地”“河流”“风”“黎明”的形象包含的意义？

“土地”就是繁衍养育中华民族的祖国大地。“河流”“风”代表了中国人民不屈不挠的反抗精神。“黎明”预示着充满生机与希望的解放区。

诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意?

表达了诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。

诗人将自己虚拟成一只鸟来表达强烈地爱国之情，这样写有什么好处？

诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。

… … …

关键词：我爱这土地PPT课件免费下载，.PPTX格式；