《故乡》PPT优秀教学课件

部编版九年级语文上册《故乡》PPT优秀教学课件，共22页。

作者简介

鲁迅（1881—1936）原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，随后发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》等，1921年发表了代表作《阿Q正传》。

梳理情节

《故乡》讲了一个什么故事？

划出标示现实和回忆之间转换的语句，并概述：

（1）回忆了哪些人物、情节和环境？

（2）记叙了现实中的哪些人物、情节和环境？

写作背景

1919年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐，“希望”的破灭，心中感到无比的悲哀。1921年，作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。

文章是用第一人称来写的，“我”是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己。

课文感知

1、作者回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间？是如何推算出来的？

明确：约半个月左右

依据：“第二日”（P55第5自然段），“这样的过了三、四天”（P62第1自然段），“又过了九日” （P65第7自然段）等。

2、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的事情？

明确：

着重写了这些日子的事情：

 “第二日”；

“一日是天气很冷的午后”；

“又过了九日” 

3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事？

明确：

“第二日”：母子见面；回忆少年闰土（回忆瓜地刺猹初见印象、讲雪地捕鸟和瓜地刺猹、离别赠物）；见到杨二嫂“一日是天气很冷的午后”：会见闰土

“又过了九日”：动身启程

结构分析

第一层（开头到第5自然段） 

写“我”渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象，交代了“我”回故乡的时间和原因。

第二层（第6自然段到第77自然段） 

叙述“我”在故乡的见闻、感受。

第三层（第78自然段到结尾） 

写“我”离开故乡的心情、感想，表达了“我”对新生活的向往

1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？

“冒着严寒”写回故乡的季节，写出我回故乡急切心情 。 

2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？ 

天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”悲凉的心情。

3、如何理解第3段的句式及含义？本段在文中起什么作用？

先用一个感叹句“阿！”再用一个否定的疑问句。

从内容上看：

这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料，   因而产生怀疑，但又确是“我”的故乡。

从情感上看：

对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。  

从结构作用：

在文章结构上起承上启下的作用。

记忆中的故乡是什么样的呢？

第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，景与人二者相映成辉。其作用是展现了20年前故乡的太平景象。表明帝国主义的势力还没来得及渗透到南方农村。

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