《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT下载(第1课时)

部编版九年级语文上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT下载(第1课时)，共18页。

1856年，英法联军发动了第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军闯进圆明园，大肆抢掠，把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走，来不及拿的或者拿不动的东西，就任意打碎、践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园”烧成了一堆败瓦颓垣。

作为侵略者之一的巴特勒上尉，想利用雨果的显赫声望，为他远征中国的所谓“胜利”捧场。于是，雨果写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。他会说些什么呢？我们一起走进课文去看看。

学习目标

1.了解写作背景，感受雨果站在正义的立场上仗义执言，谴责英法联军无耻行径的宝贵品质。（重点）

2.学习课文运用对比、反语等手法表达强烈感情的方法。（难点)

3.感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力；铭记祖国的屈辱历史，为祖国的富强贡献自己的青春和力量。(素养）

知识备查

雨果(1802-1885)，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡献突出，在法国有很高的威望。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。

书信基本常识

书信的格式：

1.称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“亲爱的”“尊敬的”等。

2.问候语。如“您好”“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。

3.正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

4.祝颂语。以“此致”“敬礼”为例。“此致”可以紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；也可以在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

5.署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方一至两行处右侧。另起一行在署名的正下方写日期。

整体感知

阅读全文，梳理课文结构。

这封信主要表达了作者什么观点？文中是从哪几个方面进行论述的？

这封信主要表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。

精读细研

(1)雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句、盛赞的词语。

总评：“世界奇迹”；

分述：①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；

②具体讲园中之物；

③耗费了巨大劳动；

④圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。

盛赞的词语：“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”     

“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”

“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”

(2)作者极力描绘圆明园的美丽，给予圆明园高度评价，在文中有什么作用？

极力描绘圆明园的富丽堂皇，表明圆明园是世界文明的瑰宝，而英法联军却因贪婪无知将其破坏得荡然无存，更能激起人们对英法联军的憎恨之情，也为后文的谴责做了铺垫。

(3)这段文字中包含了作者什么样的思想感情？

从这段文字可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。

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