《敬业与乐业》PPT教学课件(第2课时)

部编版九年级语文上册《敬业与乐业》PPT教学课件(第2课时)，共22页。

学习目标

1.让学生了解“敬业”和“乐业”的含义和价值观。

2.帮助学生掌握“敬业”和“乐业”在语文中的应用。

3.提高学生的道德素质和职业精神。

学习第一部分(第1段)。思考：讲演词开头交代题目的来源，其用意是什么？   

【答案】文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义造出来的”。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。

作者引用孔子言论和百丈禅师的例子有什么作用？       

【答案】引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业”。引用百丈禅师的例子有效地说明了人要不断地劳作，从而增强了文章的说服力。

作者是怎样阐述什么叫“敬”的？  

【答案】第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

什么是“乐业”？

在工作中寻找快乐

在奋斗中感受快乐

在竞争中体味快乐

在投入中享受快乐

写法归纳

本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。

全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。

口语多，明白如话，一听就懂。

引用古代文句时，如果文字较深，就加以解释，化深为浅。

多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。

本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：

事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。

道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。

写作特点：

①论证条理清晰，论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。证明论点的过程，举了多种论据，这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。

②语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅。同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力。

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