《式微》课外古诗词诵读PPT免费课件

部编版八年级语文下册《式微》课外古诗词诵读PPT免费课件，共18页。

学习目标

1.学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；

2.体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情；

3.背诵默写诗歌。

深入探究

1.这首诗主要叙写了什么内容？

诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的牢骚不平。

2.这首诗主要用了哪些修辞手法？

采用了反问、隐喻、互文等多种修辞方法，情感表达婉转而有情致。

3.分析本诗的艺术特点。

（1）以设问强化语言效果。

从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故事设问。诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言。

（2）以韵脚烘托情感气氛。

诗共二章十句，不仅句句用韵，而且每章换韵，故而全诗词气紧凑，节奏短促，情调急迫，充分表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。

课堂小结

本诗描写家人盼望服役在外的亲人回家的急切心情。有对亲人泥水霜露中的关切，也有对“君”的行为的怨怒。

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