部编版九年级语文上册《你是人间的四月天》PPT精品免费课件,共21页。
教 学 目 标
1.朗读诗歌,理解意象,体会意境,把握诗人的情感。
2.品味诗歌的语言,学习诗歌的多种表现手法。
3.感受诗歌的音韵美、绘画美、建筑美。
新课导入
她外貌美丽,幽默睿智,谈吐大方、优雅迷人。她是中国第一代女性建筑学家,被胡适誉为中国一代才女。她是中华人民共和国国徽设计的参与者,是人民英雄纪念碑的设计者之一,是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一位入木三分的评论家,也是一位才华横溢的诗人。她就是中国现代文学史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌—《你是人间的四月天》 (板书课题、作者)
作者简介
林徽因(1904—1955),原名林徽音,中国著名建筑师、诗人、作家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初,同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大的学术成就,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上,著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中,《你是人间四月天》最为大众熟知,广为传诵。
写作背景
这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上,关于这首诗有两种说法:一是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出生而作,以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说:“父亲曾告诉我,《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的,但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图,梁先生说得很客观。故这首诗有可能是一首情诗,是为已在天国的徐志摩而作。另一方面,林徽因是一个母亲,有着对孩子强烈的母爱,为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。
整体感知
1. 诗中的“你”指代哪些内容?有什么作用?
指代“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱,暖,希望”,突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。
2.副标题“一句爱的赞颂”有什么作用?
副标题提示了诗歌的写作缘由,即诗人对生命的赞颂。整首诗如笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。
精读赏析
1.诗人描写了“四月天”的哪些景物来表现心中的“爱”呢?这样写有什么好处 ?
风,云烟,星子,细雨,百花(一树一树的花开),月圆,白莲,燕子。
这样写把无形的爱化作有形可感的美好的景物,使表达生动形象传神。
2.这首诗以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点?
人间四月天是春天中的盛季:阳光明媚,绿草如茵,清流澄澈,百花吐蕊,飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月天呈现无遗。用“四月天”为喻,突出了“你”的明净、澄澈、美丽,带着爱的光辉。
3.诗人通过不同的感官来描写“四月”所独有的景物,试结合内容进行分析。
通过视觉描写:“黄昏”“星”“云烟”“花”。
通过听觉描写:“笑响”“四面风”“燕子呢喃”。
通过触觉描写:“风的软”“暖”。
多角度展开描写,表现了诗人的“爱之深,情之切”。能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”,给读者以感染。
4.这首诗有哪些值得借鉴的写作手法?
A.音韵美: 注重押韵,每一节都是第一行和第三行押韵。
B.绘画美:诗人所选的意象鲜艳而美丽,如夕阳无限好的“黄昏”,闪亮的“星子”,色彩缤纷的“百花”,“雪化后那片鹅黄”,“初放芽的绿”,梦中的“白莲”等,诗人将春天一系列美好的景物,饱含感情地描画出来,色彩鲜妍,如画一般美。
C.建筑美:诗歌一共分为5节,每节3句,全诗的字数和句式,匀整而和谐,从诗形上是典型的传统格律诗,具有类似建筑物外形的美感,即诗歌视觉上的“句的匀齐”。
5.这首诗歌表现了什么主题?
诗人借用“四月天”这一温馨美好洋溢生机的意象,轻灵欢快的节奏,写着对生命的赞歌,抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。
课堂小结
林徽因,是“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天”的传奇女子,以其优雅娴熟的文字给我们描绘了一幅人间四月天的美丽画卷,华美的修饰中更见清新自然的情感流露,有着道不尽的真情礼赞,诉不完的绵绵爱怜,让我们尽情领略了爱的无限美丽。
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