部编版九年级语文下册《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词四首PPT免费课件下载,共22页。
学习目标
积累文学常识,了解作者生平、创作风格及代表作品。
结合创作背景,理解词的内容,把握词的基调,体会作者的情感。
掌握典故表达的意思及在词中的作用。
了解词的特点及其韵律美,了解同一流派不同词人在创作风格上的差异。
作者简介
辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,南宋词人。他一生力主抗金,其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责,也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又擅长化用前人典故入词,风格沉雄豪迈、慷慨悲壮。
背景资料
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词作于宋孝宗淳熙十五年(1188)左右,词人失意闲居江西上饶之时。他积极主张抗金,任职期间坚持练兵备战,因而遭到投降派的打击、诬陷,不得已在上饶一带赋闲隐居。陈同甫,名亮,也是主张抗金的志士,与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来,诗词唱和。这首词就是辛弃疾寄给陈亮的。
层次结构
上阕(①):描述军营生活,表达了词人渴望再有机会从军杀敌、建功立业的心情。
下阕(②):描写激烈的战斗场面,抒发壮志难酬的悲愤。
简要概括课文主旨。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》通过对军旅生活和战斗场面的追忆,表达了作者杀敌报国、收复失地的理想,抒发了作者壮志难酬、英雄迟暮的悲愤之情。
构思巧妙,虚实结合。
词的前九句浑若一气贯之,密不可分,追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,往事消融,回归现实,情感一落千丈,从豪壮激昂跌落为深沉痛苦的悲叹。这是词人的独特创造,强烈地表现了理想与现实的矛盾。
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