《背影》PPT免费课件(第2课时)

部编版八年级语文上册《背影》PPT免费课件(第2课时)，共18页。

课文细读品味

1.文章是以什么方式开头？有什么好处？这一段在全文中的作用是什么？

以倒叙的方式开头，增强了文章的生动性，使文章产生悬念，从而吸引读者。这段话表达了对父亲的思念，为全文定下略带伤感的感情基调，又提示全文中心内容，突出“背影”。

2.文章的第二、三小节交代了朱自清当时的家庭状况，这段叙述是否属多余笔墨？

家中“祸不单行”，遭受不幸的变故，家境衰败，这惨淡的环境、悲凉的气氛，与下文父亲送别时对儿子的满腔挚爱形成对照。在这种特定背景、环境下父亲的“背影”，不同于随处可见的普通背影，更充满感情、饱含深意，更显示出父爱的崇高。这一段正体现了散文“形散神不散”的特点，看似偏离话题，实则紧扣中心。

3.“他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”说说这里用两个“终于”、两个“踌躇”有什么表达效果。

用两个“终于”、两个“踌躇”写出了父亲矛盾的心理，父亲虽然事忙，但又对“我”不放心，更突出了父亲对儿子的关爱之情。

归纳总结

1.线索清晰，角度新颖。

以“背影”为线索，四次写“背影”，四次写流泪，把各部分材料巧妙地组织起来，通过“背影”这个独特的角度展现出父子之间深厚的感情，同时照应题目，使文章浑然一体。

2.描写细腻，生动感人。

本文通过看似琐碎寻常、实则生动典型的细节描写来刻画人物，尤其是对父亲爬月台买橘子时的动作刻画得极其细腻，使得父亲的形象血肉丰满、呼之欲出，具有撼动人心的力量。

3.语言朴实，饱含深情。

本文是作者在感情如潮的情况下写成的，却以白描的手法记叙事实，用朴素平实、通俗晓畅的语言，表现出父亲对儿子的关爱，儿子对父亲的感激与思念。

4.精心剪裁，详略得当。

文中略写回家奔丧、在南京游逛，因为这些和主题关系不大。详写送行的过程，其中也分主次，父亲爬月台买橘子的过程就写得比较详细。

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