《谁是最可爱的人》PPT课件下载

部编版七年级语文下册《谁是最可爱的人》PPT课件下载，共17页。

学习目标

1.了解通讯的文体特征，理解课文内容，明确课文结构，掌握课文围绕中心选材、巧妙组合的特点。

2.学习志愿军战士们的英雄事迹和崇高精神，搜集、整理相关的资料，培养爱国主义情感。（重点）

3.学习记叙、议论、抒情相结合的写作手法，培养阅读和写作的能力。（难点）

文体知识

通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

通讯按内容分，一般可以分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和工作通讯；按形式分，可以分为记事通讯、纪实、见闻、特写、速写、侧记等。具有严格的真实性 、报道的客观性较强的时间性、描写的形象性等特点。写作通讯时，要注意主题要明确、材料要精当、角度要新颖 、写人和写事要综合起来。

文本探究

作者在前线采访中，收集了很多个生动的事例。但为什么最后只用了这三个事例?

因为作者选取的这三个事例从不同侧面集中表现了志愿军战士最本质的思想情感。即对侵略者的恨，对朝鲜人民的爱，以及他们的苦乐观，表现了志愿军战士的革命英雄主义精神、国际主义和爱国主义的精神。三个典型事例中，有集体的，有个人的，有战斗场面的描写，有战地日常生活，都是具有代表性、最能说明志愿军英雄本质的事例。三个事例集中体现了全体志愿军战士的英雄形象，具有很强的典型性，揭示了本文要表现的主题，所以作者只选取了三个典型事例来写。

课堂小结

这篇通讯通过叙写志愿军战士在抗美援朝中的三个典型事例，深刻揭示了他们崇高的思想境界，歌颂了他们的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，热情赞美了志愿军战士是我们最可爱的人。

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