《认识角》角的初步认识PPT下载

苏教版二年级数学下册《认识角》角的初步认识PPT下载，共18页。

课题引入

角有一个（       ）和两条（      ）是（       ）的，角是（       ）的。

角的初步认识：角有一个顶点和两条边。角有一个顶点和两条边是直直的，角是尖尖的。

知识要点

1.在具体情境中，使学生初步感知角的基本特征，并能正确识别角，判断角的大小。

2.在结合生活情景认识角的过程中，使学生感受角与生活的密切联系，并在探索角的过程中获得成功的体验。

知识梳理

知识点1：角的初步认识：角有一个顶点和两条边。

【方法小结】判断是不是角，要抓住角的特点即“角有一个顶点和两条边”，并且两条边都是直的来判断。

知识点2：角的大小：与边叉开的程度有关，与所画边的长短无关。

【方法小结】角的大小与边叉开的程度有关，与所画边的长短无关。判断一个角的大小，只要看两边叉开的程度，两边叉开的越大，角越大；两边叉开的越小，角越小。

课后习题

1.填一填。

（1）角有（    ）个顶点和（     ）条边。

（2）角的大小与两边叉开的程度（     ），与所画边的长短（     ）。

2.比较两个角的大小。

角1○角2

3.判断对错：用一个放大镜看一个角，这个角就放大了。（     ）

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