《认识周长》长方形和正方形PPT免费下载

苏教版三年级数学上册《认识周长》长方形和正方形PPT免费下载，共13页。

学习目标

1.通过观察、操作、计算等活动理解周长的含义，能指出并测量平面图形的周长，初步学会通过测量简单平面图形的边长来计算周长。

2.经历由具体操作到建立周长概念的过程，积累数学活动经验，培养观察、综合、抽象等思维能力，发展空间观念。

重点理解周长的含义。

难点测量并计算平面图形的周长。

例题解读

你能指一指每张书签一周的边线吗？

书签一周边线的长就是它的周长。

下面每个图形的周长各是多少？

3 4 5=12(cm)

3 2 3 1=9(cm)

图形一周边线的长就是它的周长。

小结

1.周长：平面图形一周边线的长就是它的周长。

2.规则图形的周长：就是这个图形所有边长的和，即把所有的边长加起来。

3.测算不规则图形的周长：可以采用化曲为直的方法，先用细绳绕图形一周，然后拉直测量细绳的长度，就是这个图形的周长。

随堂小测

1.描出下面每个图形一周的边线。

2.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）

5 5 7=17(cm)

3×4=12(cm)

5 3 4 6=18(cm)

3.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？

150＋20＋80＋180＋100＝530（米）

答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。

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