《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT优质课件下载

苏教版五年级数学上册《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT优质课件下载，共12页。

学习目标

1.经历小数大小比较方法的探索过程，掌握比较小数大小的方法，并能用来解决有关的实际问题。

2.进一步提高比较、分析、归纳推理和数学思考能力，增强学习数学的兴趣和信心。

探究新知

任务驱动::阅读教材的内容，尝试解决下列问题。

1.先比较每组中两个整数的大小，再说出比较整数大小的方法是什么。

675○ 548　　　1200○210

比较整数大小，可以从高到低分别比较相同数位上的数字。

2.阅读教材例7，从图中你了解到哪些信息？要我们解决什么问题？

信息:1副三角尺0.6元，1本练习本0.48元，解决的问题是比较0.6和0.48的大小。

3.你认为0.6和0.48这两个小数哪个大？用自己的方法说一说。

我认为0.6>0.48，因为0.6元是6角，0.48元是4角8分。

课堂巩固

1.在□里填上适当的数。

0.□ 57.4□　　　　6.□ 3>6.53

2.两个超市的毽子、羽毛球和乒乓球拍的价格如下:

(1)(　　  )超市的毽子贵一些。

(2)(　 　)超市的羽毛球便宜些。

(3)在(　　)超市购买乒乓球拍更合算。

3.下面的小数，各在哪两个相邻的整数之间？

□ <1.623.95>□        

□ <3.00490.09>□

4.按要求分别写出四个小数。

(1)小于5.6的小数。

(2)大于5.6且小于5.9的小数。

… … …

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