《角的度量》线和角PPT课件

青岛版三年级数学下册《角的度量》线和角PPT课件，共20页。

探究新知

铲斗臂形成的角有多大？ 

用三角尺上的∠1来量。

有3个∠1那么大。

用三角尺上的∠2来量。

比2个∠2大一些。

用折出的∠3来量。

有5个∠3那么大。

用折出的∠4来量。

比2个∠4小一些。

通过刚才的测量，你有什么发现？

同一个角，用大小不同的角作单位去测量，结果不一样。

为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。

课堂小结

1.三角尺上的角有大有小,用大小不同的角量指定的角,不可能得到一致的结果。

2.为了准确测量出角的大小,要有统一的计量单位和度量工具，度量角的工具是量角器。

3.“度”是角的计量单位,用符号“°”来表示。量角时要做到“点点重合,线边重合”。

……

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