《比较大小》100以内数的认识PPT免费课件

人教版一年级数学下册《比较大小》100以内数的认识PPT免费课件，共22页。

学习目标

1.使学生正确理解“写数从高位写起”的基本规则，并能根据这一规则熟练地写出100以内的任意数。

2.让学生理解十进制计数法的基本原理，培养学生的数感。

3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。

温故知新

说一说：哪个书包贵，哪个书包便宜？

你是怎样判断哪个书包便宜的？

新知探究

小组讨论：怎样比较42和37的大小，想一想，说一说。

方法1  利用小棒比一比。

42根小棒比37根小棒多

42＞37

方法2  数数

方法3  数的组成

42是由（   ）个十和（   ）个一组成的。

37是由（   ）个十和（   ）个一组成的。

4个十比3个十多

42十位上的数比37十位上的数大，所以42大。

那如果是十位上数字相同还可以这样比大小吗？我们一起来比比23和25吧？

课堂小结

100以内数比较大小

先看十位上的数，十位上的数大这个数就大。

十位相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。

… … …

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