《有余数的除法》PPT优质课件下载

人教版二年级数学下册《有余数的除法》PPT优质课件下载，共15页。

创设情境

5根小棒摆一个五边形 4根小棒搭一个正方形 3根小棒摆一个三角形兴趣小组的同学们正在上课，他们正在用小棒摆图形呢。我们也来摆一摆。

用11根小棒摆三角形、正方形、五边形，各能摆几个？

探究新知

把下面这些   每2个摆一盘，摆一摆。

摆3盘，正好摆完。

6÷2＝3(盘)

操作提示

(1)让学生们拿出水果学具，用6个水果学具表示6个草莓来摆一摆。(2)用除法算式表示摆的结果。

学法提示

1.让学生们像刚才那样动手摆一摆。

2.在小组内说一说怎么摆的，有没有剩余。

3.把摆的结果用算式表示出来，并思考一下商和余数各表示什么意义。

把下面7个  每2个摆一盘，摆一摆。

摆3盘，还剩1个。

7÷2＝3(盘)……1(个) 余数表示分完…剩余的部分。

用小棒摆正方形。

8根

9根

10根

11根

12根

8÷4＝2(个)

9÷4＝2(个)……1(根)

10÷4＝2(个)……2(根)

11÷4＝2(个)……3(根)

12÷4＝3(个)

观察每道题的余数和除数，你发现了什么？

余数＜除数

做一做

1.圈一圈，填一填。

(1)17个，2个2个地圈。

(2)23个 ，3个3个地圈。

圈了( )组，剩下( )个。

17÷2＝

圈了( )组，

剩下( )个。

23÷3＝ (组)…… 个)

2.(1)9支铅笔，每人分2支。可以分给(  )人，还剩(  )支。

9÷2＝

(2)9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。

每人分( )支，还剩( )支。

9÷4＝

巩固应用

1.判断，并说说理由。

17÷3＝4……5(×)

13÷2＝6……1(√)

18÷3＝5……3(×)

2.小天要用一些小棒摆  

若小棒有剩余，则剩余的小棒可能是几根？

说一说你是根据什么猜测的？

… … …

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