《周长》长方形和正方形PPT精品课件

人教版三年级数学上册《周长》长方形和正方形PPT精品课件，共18页。

应用长、正方形边的特征自主探索求出长方形和正方形的周长的方法 。

在探索活动的基础上，进行归纳总结，概括长、正方形的周长的计算公式，体会数学的抽象和简洁。

应用长、正方形的周长公式解决生活中的实际问题。

培养将生活中的实际问题转化为数学问题的能力。 

课前活动：找一找（讨论区）

要求：

找一找我们生活中的图形，分别指出它们的周长并尝试说说你有什么发现，在101智慧课堂中发布

你的思考。 

1、公不公平？

2、怎样证明？

3、什么叫做周长？

4、怎样求周长？

封闭图形一周的长度，就是它的周长。 

想一想

6厘米

5厘米

要求：1.请你自己算出两个图形的周长。

2.算完后四人一组互相交流算法。 

一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。 这个花坛的周长是多少米？

（5＋3）×2＝16（米） 

正方形纸片的周长是多少？ 

想一想

议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。

（1） √ （3）

（2） 

做一做

求下面图形的周长。

（1） （2） 3厘米  3厘米   5厘米

（5＋3）×2＝16（厘米） 3×4＝12（厘米） 

长方形的周长＝（长＋宽）×2，

正方形的周长＝边长×4 。 

想一想

指一指：树叶的周长。

怎样得到这片树叶的周长呢? 

手脑并用：

 (1)用9个边长1分米的小正方形 动手摆成一个大正方形，这个大 正方形的边长是多少米？它的周长呢？ 

下面每组图形的周长一样吗?

（1） （2）

问题：说一说你是怎么想的。 

做一做

指出下面图形的周长。 

手脑并用：

分 米

6分米

(2)(2 6)X2  =8X2

=16(分米) 

作业布置

1.完成《周长-课后作业》。

2.预习：课本第85页例4。

讨论交流：举例说说怎样求长方形和正方形的周长。归纳总结后，交流互评。 

… … …

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