《分数的简单应用》分数的初步认识PPT下载

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第一部分内容：分数的简单应用

课堂导入

一、谈话引入，激发兴趣

同学们，最近一段时间，我们一直在研究分数。谁来说一说对于分数你都有了哪些了解？

看来同学们对分数了解得真不少。

看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些新的了解。

二、自主探究，学习新知

你能用分数表示涂色部分吗？

结合图说一说这个分数所表示的意义。

1份苹果是总数的

把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。

2份苹果是总数的

我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。

三、巩固练习，拓展提升

1. 用分数表示下面各图的涂色部分。

2. 有10根小棒，取出它的2/5。

你是怎样做的？到前面用小棒摆一摆。

有18根小棒，取出它的1/3，是多少根？

… … …

分数的简单应用PPT，第二部分内容：解决问题（例2）

一、创设情境，激发兴趣

同学们的课间活动真是丰富多彩呀！

其实这里面还藏着许多数学信息呢！

让我们一起来看一看吧！

有12名学生在踢毽子，其中1/3是女生，2/3是男生。男女生各有多少人？

1. 阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？

2. 分析与解答：

（1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。

（2）交流：汇报自己的方法。

3. 回顾与反思。

三、巩固练习，提升能力

1. 学校饲养组养了15只兔子。其中1/3是黑兔，黑兔有多少只？

想：把15平均分成3份，取其中的1份。

15÷3＝5（只）

答：黑兔有5只。

2. 图书角有45本图书。其中2/5是故事书，故事书有多少本？

想：把45平均分成5份，取其中的2份。

45÷5＝9（本）

9×2＝18（本）

答：故事书有18本。

四、布置作业

作业：第102页练习二十二，第3题、第4题;

第103页练习二十二，第8题、第9题。

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