《用计算器探索规律》小数除法PPT优质课件

人教版五年级数学上册《用计算器探索规律》小数除法PPT优质课件，共21页。

情境导入

游戏：猜数字。

从“1-9”这9个数字中选一个你最喜欢的数想在心里，别说出来。如：喜欢的数字是“2”，在计算器中就输入9个“2”，然后把它除以“12345679”，除完以后你只要把结果告诉我，我很快就能知道你最喜欢的数是几。 

探究新知

用计算器计算下面各题。

1÷11＝0.0909…

2÷11＝0.1818…

3÷11＝0.2727…

4÷11＝0.3636…

5÷11＝0.4545… 

它们的商都是循环小数。

找规律。

我发现这些循环节都是9的倍数。

循环节还与被除数有关系，被除数是几，循环节就是9的几倍。

商是整数部分为0的循环小数，循环节是9的倍数，被除数是几，循环节就是9的几倍。

先用计算器计算前三题,找出规律,直接写出后两题的得数。

8.7×9=78.3

8.76×9=78.84

8.765×9=78.885

8.7654×9=78.8886

8.76543×9=78.88887

每一个算式的积的整数部分都是78，小数的位数和第一个因数位数相同，小数部分末位和第一个因数末尾数字的和是10，其他数位上的数全是8。

这节课你们都学会了哪些知识？

用计算器探索规律

1. 用计算器计算;

2. 观察发现规律;

3. 利用规律写积（商）;

4. 根据规律续写算式。

… … …

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