《最小公倍数》分数的意义和性质PPT下载(第1课时)

人教版五年级数学下册《最小公倍数》分数的意义和性质PPT下载(第1课时)，共20页。

学习目标

1．理解公倍数，最小公倍数的概念。

2．掌握求两个最小公倍数的方法，并能正确地求两个数的最小公倍数。

导入新知

按要求写出下面个数。

4的倍数有：4,8,12,16,20,24,28,32,36,40。

6的倍数有：6,12,18,24,30,36,42。

合作探究

例一.4和6公有的倍数是哪几个？公有的是最小倍数是多少？

12,24,36……是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数,其中12是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。

找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？

3和6    2和8   5和6   4和9  3和9    5和10

3和6的最小公倍数是6.

2和8的最小公倍数是8.

5和6的最小公倍数是30.

4和9的最小公倍数是36.

3和9的最小公倍数是9.

5和10的最小公倍数是10.

发现一个数是另一个数的倍数，这个数就是这两个数的最小公倍数;两个数互质，那么它们的公倍数就是两个数的乘积.

… … …

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