《圆的周长》圆PPT教学课件下载

人教版六年级数学上册《圆的周长》圆PPT教学课件下载，共12页。

1.圆心

圆心决定圆的位置,圆心一般用字母“o”表示.

2.半径

半径的意义：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，如图。

半径的字母表示法：半径一般用字母“r”表示。如上图。

半径的作用：半径决定圆的大小。半径越长，圆越大；半径越短，圆越小。

3.直径

直径的意义：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做半径，如上图

直径的字母表示法：直径一般用字母“d”表示。如上图。

求下面各圆的周长。

3.14×20=62.8（厘米）

3.14×4×2=25.12（分米）

与你的小伙伴交流你的做法、以及你的思考。

活动内容 圆的周长。

活动目的 通过操作，交流，发现圆周长与直径的关系。

活动步骤 1.一些圆形物品。2.交流测量的方法（注意事项）。

活动发现

即时演练

一根绳子9.42米，正好绕大树3周，大树的半径是多少米？

其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π(pài)表示。

它是一个无限不循环小数，π＝3.1415926535••••••

求圆的周长，必须

但在实际应用中常常只取它的近似值，

例如 要π≈知3.14道。什么？

2.如果用C表示圆的周长，试着总结出圆周长的计算公式。

C＝ πd 或 C＝ 2πr

这辆自行车后轮轮胎的半径大约是33cm。

C＝2πr

这辆自行车后轮转一圈，大约可以走多远？小明家离学校1km，后轮转480圈够吗？

2×3.14×33＝207.24（cm）≈ 2.07（m）

1 km＝1000 m

1000÷2.07 ≈483（圈）

答：这辆自行车后轮转一圈，大约可以走2.07m。小明从家到学校，后轮转480圈不够。

探究圆周长与直径的关系

课后作业

1、选择。

（1）圆周率是一个（B）。

A.有限小数 B.无限小数

（2）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的（）

A.半径 B.直径B C.周长

（3）圆的周长是直径的（ ）倍。

A.3.14 B.π C.3

（4）半径不相等的两个圆，周长一定（A）

A.不相等 B.相等

课堂小结

圆的周长

1.如果用C表示圆的周长，则C=πd或C=2πr。

2.知道圆的周长，求圆的直径和半径，可以用算术法解答，也可以用方程来解答。

3.解答与圆的周长有关的实际问题时，先想想圆的周长计算公式，再根据已知条件来解答。

… … …

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