北师大版二年级数学上册《教室有多长》测量PPT免费下载,共22页。
学习目标
1.经历用不同工具测量教室长度的过程。
2.为学习厘米和米积累数学活动经验,初步培养的度量意识。
3.初步学会合作学习,在测量活动中体验成功的乐趣。
探究新知
看一看有几把尺子长?
看一看有本书长?
看一看有多少个脚印长?
典题精讲
1.用尺子测量教室的长。
一把尺子挨着一把尺子,从前面测量到后面。
2.用数学书测量教室的长?
一本书挨着一本书,从前面排到后面,看看有多少本书那么长。
课堂小结
1.用不同的测量工具测量同一个物体,测量结果也不同。
2.测量时注意:一个紧挨一个摆放,做好标记,记录好测量次数。
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