《谁打电话的时间长》小数除法PPT精品课件

北师大版五年级数学上册《谁打电话的时间长》小数除法PPT精品课件，共18页。

学习目标

1.掌握除数是小数的小数除法的计算方法，并能解决有关的实际问题。 

2.利用已有知识，经历除数是小数的除法的计算过程，体会转化的数学思想。

3.通过“谁打电话的时间长”的情境，体会并解决生活中存在的除数是小数的除法问题，进一步感受数学与生活的密切联系。

探究新知

任务驱动一

观察课本中打电话的情境图，完成下列问题。

1.怎样列式求笑笑打电话的时间?并说明理由。

列式：5.1÷0.3。　求5.1里面有几个0.3，用除法计算。

2.你能试着口算出结果吗?说一说自己的想法。

①5.1元=51角　0.3元=3角　51÷3=17(分)

②5.1÷0.3=(5.1×10)÷(0.3×10)=51÷3=17(分)

3.想办法把除数转化成整数，还要保证商不变，试着用竖式计算。

4.淘气打电话的时间是多少分?

54÷7.2=7.5(分)　7.2扩大到原来的10倍变成72。要使商不变，被除数54也要扩大到原来的10倍，变成540。

任务驱动二

阅读课本的内容，尝试解决“试一试”的两道题。

1.1.2 kg苹果5.28元，每千克多少元?

5.28÷1.2=4.4(元)

答：每千克4.4元。

2.计算并验算下列各题，并说一说计算方法。

5.28÷0.03=　　8.4÷0.56=

任务驱动三

分条总结除数是小数的除法的计算方法。

1.移动除数的小数点，使它变成整数。

2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用0补足)。

3.按除数是整数的小数除法进行计算。

… … …

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