《营养含量》百分数PPT

《营养含量》百分数PPT

第一部分内容：课堂导入

1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。

2.在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或百分数。

3.培养学生自主探究的精神，感受知识之间的内在联系。

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营养含量PPT，第二部分内容：新知探究

黄豆营养很丰富，其中蛋白质含量约占36%，脂肪含量约占18%，碳水化合物含量约占25%。

250克黄豆中，蛋白质约有多少克？

蛋白质约占36%

就是求250的36%是多少。

去掉百分号，化成分母是100的分数

百分数化成分数：

把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。

百分数化成小数：

只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

… … …

营养含量PPT，第三部分内容：课堂练习

1.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。

用分数表示（3/10）

用小数表示（    ）

用百分数表示（    ）

2.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。

用分数表示（25/100=1/4）

用小数表示（    ）

用百分数表示（     ）

… … …

营养含量PPT，第四部分内容：课堂小结

1.把百分数化成小数，先去掉百分号，再把小数点先后移动两位。

2.把百分数化成分数，先把百分数写成分母是100的分数，然后再约分，化成最简的分数。

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营养含量PPT，第五部分内容：课堂作业

1.六⑵班共有40人，其中女生占55%，女生有多少人？

40×55%＝22（人）

答：女生有22人。

2.奇思所在的组共有6人，其中女生占50%，女生有多少人？

6×50%＝3（人）

答：女生有3人。

3.乐乐家共有5人，其中女性占40%，女性有多少人？

5×40%＝2（人）

答：女性有2人。

4.妈妈带淘气到文具店买了下面的学习用品各一件。

这些学习用品都按九折出售，共要付多少钱？

（42＋18＋14＋6）×90%

=80×90%

=72（元）

答：共要付72元。

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