《分数混合运算(三)》分数混合运算PPT下载

《分数混合运算(三)》分数混合运算PPT下载

第一部分内容：课堂导入

1.利用方程解决与分数有关的实际问题。

2.让学生经历画线段图找等量关系，并列方程解答的过程。

3.增强节水意识，对学生进行思想教育。

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分数混合运算PPT，第二部分内容：新知探究

想一想,填一填。

(1)水牛的重量是大象的5/8 。这里把(       　)看作单位“1”,(           )是(　　　　)的5/8 。数量关系式是:(  　    )×5/8 =( 　　   )。

(2)一条公路已经修了5/7。这里把(　　　      )看作单位“1”,(        　　　)是(     　　 　)的5/7。数量关系式是：整条公路的长度×5/7=已经修完的长度

(3)一袋大米重80千克,大米的质量比面粉少1/5。这里把 (    　　)看作单位“1”,(　　　   )少的质量是( 　　　　)的1/5。等量关系式是:

淘气家八月用水14吨，八月比九月多用了1/6九月用水多少吨？

九月的用水量 九月用水量的1/6=八月的用水量。

售出的本数＋剩下的本数＝文艺书总数

方法一：解:设这批文艺书共有x本。

x- 5/8x=1260

3/8x=1260

x =3360

答：这批文艺书共有3360本。

方法二：解:设这批文艺书共有x本。

(1-5/8)x=1260

3/8x=1260

x =3360

答：这批文艺书共有3360本。

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分数混合运算PPT，第三部分内容：课堂小结

1.计算分数应用题一定要知道单位“1”是哪个量。

2.解决分数应用题,利用画图的方法能够比较容易找到等量关系。

3.用方程解决分数应用题是比较好的方法。

4.解决分数应用题,要结合具体问题灵活思考。

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分数混合运算PPT，第四部分内容：课堂作业

1. 填一填。

(1)甲数比乙数多1/4,甲数是乙数的(　　)。

(2)一根铁丝剪去3/4,还剩( 　)。

(3)一块蛋糕,第一次吃了全部的1/2,第二次吃了剩下的1/3 ,还剩(　 )。

2.根据题意列方程解答。

王老师今年32岁,比孙老师的年龄大1/3,孙老师今年多少岁?

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