《游戏公平吗》统计与概率PPT课件3

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旧知回顾

1、在随机事件中，如果各种情况出现的可能性相同，常用_________________求概率。

2、如果实验是分步完成的，其概率等于_____________。如果实验是分类的，其概率等于________________。

议一议  辨一辩

同学甲和大家一样发现上面游戏（2）的规则对自己不利.于是同学乙说“那这样吧，当两枚掷骰子的点数之积为奇数时，你得2分，否则我得1分”.你认为同学甲应当接受这个规则吗？

甲平均每次得0.5分，乙平均每次得0.75分。甲不该接受这个规则。

如何修改规则才能使该游戏对双方公平？

… … …

做一做  再想一想

用所给下图中的两个转盘进行“配紫色”游戏：分别旋转两个转盘，若其中一个转盘转出了红色，另一个转出了蓝色，则可配成紫色，此时甲得1分，否则乙得1分.

这个游戏对双方公平吗？若你认为不公平，如何修改规则才能使该游戏对双方公平？

趁热打铁  运用新知

同学甲和同学乙改用如图所示的两个转盘做“配紫色”游戏.配成紫色同学甲得1分，否则同学乙得1分.这个游戏对双方公平吗？

… … …

追根溯源  小结回味 

数学源于生活，数学又指导人们的生活.

生活因数学而绚丽，数学因生活而多彩.

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