《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT免费课件

苏教版五年级数学上册《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT免费课件，共14页。

学习目标

1.经历小数大小比较方法的探索过程，掌握比较小数大小的方法，并能用来解决有关的实际问题。

2.进一步提高比较、分析和归纳推理能力，发展数学思考，增强学习数学的兴趣和信心。

3.培养初步的数学意识和数学思想，感悟到数学知识的内在联系。

【重点】掌握小数大小比较方法，能正确进行小数的大小比较。

新知探究

小数怎么比较大小？

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

670 ○ 760                 740○710

2882 ○ 2882             99998○99996

买1副三角尺用0.6元。

买1本练习本用0.48元。

三角尺和练习本，哪个贵一些？

0.6元是6角，0.48元是4角8分，0.6＞0.48。

0.6是60个0.01，0.48是48个0.01，0.6＞0.48。

课堂小结

比较小数的大小，两个部分要看好，

整数部分若相同，小数部分见分晓，

从左往右依次比，答案马上就明了。

… … …

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