《成正比例的量》正比例和反比例PPT课件2

《成正比例的量》正比例和反比例PPT课件2

教学目标

1.通过观察、比较、判断、归纳等方法，帮助同学们理解正比例的意义。

2.培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。

3.用表示变量之间的关系，初步渗透函数思想。

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已知路程和时间，怎样求速度？

速度 = 路程÷时间

已知总价和数量，怎样求单价？

单价 = 总价÷数量

已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？

工作效率 = 工作总量÷工作时间

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做一做

判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。

（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。

苹果的数量和总价是两种相关联的量，因为总价/数量=单价，所以 ，购买苹果的数量和总价成正比例。

（2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。

行驶的路程和时间两种相关联的量，因为路程/时间=速度，所以，行驶的路程和时间成正比例。

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