《剪纸中的数学》PPT教学课件(第6课时)

青岛版五年级数学下册《剪纸中的数学》PPT教学课件(第6课时)，共16页。

情境导入

几个数公有的倍数,叫作这几个数的公倍数。其中最小的一个,叫作这几个数的最小公倍数。

探究新知

你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗？

先分别写出12和18的倍数……  

12的倍数：12、24、36、48、60、72……

18的倍数：18、 36、 54、 72…… 

12和18的公倍数：36、72……

12和18的最小公倍数：36。

还可以用用短除法求12和18的最小公倍数。  

用公因数2去除

用公因数3去除

除到公因数只有1为止

想一想，用短除法求两个数的最大公因数和最小公倍数时，有什么相同点和不同点？  

相同点：都是用公因数依次去除，除到公因数只有1为止。  

不同点：求最大公因数是把除数连乘起来；求最小公倍数是把除数和商连乘起来。  

课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识？

1.求两个数的最小公倍数的方法主要有列举法、大数翻倍法、画图法和短除法。其中,最常用的是列举法和短除法。

2.公因数只有1的两个数,最小公倍数是它们的乘积。成倍数关系的两个数,最小公倍数就是较大的那个数。

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