《角的认识和度量》线和角PPT下载

冀教版四年级数学上册《角的认识和度量》线和角PPT下载，共19页。

学习目标

会读、写角并能用量角器测量角的度数。

重点

认识表示角的符号“∠”，会读、写角;能用量角器测量指定角的度数。

难点

经历从具体事物中找角、认识角，用已有的经验和测量方法比较两个角大小的过程。

例题解读

比较下面两个角的大小。

把一个角用透明纸描下来……

用三角板上的角分别比一比……

要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示。

用量角器量角的步骤

1.把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合；

2.0°刻度线和角的一条边重合；

3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

小结

角通常用符号“∠”来表示。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示。记作：∠1，读作：角1。

用量角器量角的步骤：

①量角器的中心点与角的顶点重合； 

②0°刻度线与角的一条边重合； 

③角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

随堂小测

1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。

2.测量下面各角的度数，并写出来。

3.先看钟面填空，再测量角的度数。

4.用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角的度数。

课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

… … …

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