《参观植物园》解决问题PPT教学课件

冀教版四年级数学上册《参观植物园》解决问题PPT教学课件，共14页。

探索新知

学校组织150名师生参观植物园。

52座、48座、27座都包含司机的座位。

52座：600÷（52－1）≈12（元）

48座：500÷（48－1）≈11（元）

27座：350÷（27－1）≈14（元）

设计参观路线。

1.确定大家一起走的速度（经验数据：40米/分钟）；

2.设计参观路线（不走重复路）；

3.确定行走所需时间；

4.设计参观景点所需时间。

（1）设计参观路线

因为本小组成员喜欢花，决定先去荷花池，再到百花园，尽量节省路上时间，再简单参观一下其他景区。

（2）行走所需时间

总共时间是：2小时30分（150分钟）

路上总行程：180 120 480 200 390 130 520 240 250=2510（米）

路上行程总时间：2510÷40≈63（分钟）

参观景点总时间：150－63=87（分钟）

课堂小结

既要考虑哪种车便宜，又要根据坐车总人数安排怎么样租车合适。

合理设计参观路线，才能保证大家在有限时间内，既参观得全面，又参观得有重点，避免了盲目性，无计划性。

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