《简单随机现象和等可能性》可能性PPT课件

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教学目标

1、在抛硬币、掷骰子等游戏活动中，感受简单随机现象及结果发生的等可能性。

2、能判断并说出简单情境中随机现象发生的结果，能清楚地表达判断和思考的过程。

3、积极参加数学活动，对生活中的随机现象有好奇心，感受生活中处处有数学。

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抛硬币游戏。

有可能是正面朝上，也有可能是反面朝上。

小 组 游 戏

要求：

（1）大家轮流抛硬币，先猜一猜哪个面朝上，再抛。每人抛10次，记录猜和抛的结果。

（2）交流各组玩抛硬币的结果。

讨论：抛硬币前能猜出哪个面朝上吗？

球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法？

抛硬币时，可能出现的结果有两种：一是正面朝上，二是反面朝上。出现正面朝上和反面朝上的机会是相等的，用这种方法选场地是公平的。

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总  结

抛一枚硬币，出现正面和反面的机会相等，像这种情况，在数学上叫做等可能性。

从两个盒子中有可能摸出白球吗？为什么？

结论：不能。因为两个盒子中没有白球，所以从两个盒子中不可能摸出白球。

归纳总结

1.在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性。

2.确定事件用“一定”“不可能”来描述，不确定事件用“可能”来描述。

3.在一定条件下，有些事件发生的结果是可预测的，有几种情况，就有几种结果。

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练一练

1.从一副扑克牌中找出4张K扣在桌子上，任意翻开1张，抽中的红桃有（       ）种可能。

2.把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从中任意抽出1张，抽中的红桃牌有（        ）种可能。

3.把十二生肖卡片打乱顺序，扣着放在桌上。

（1）任意翻开1张，翻开的生肖有（       ）种可能结果。

（2）同桌一起玩，每次翻开1张，看一看几次能翻出是自己属相的卡片。

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