《加减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT课件

《加减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.借助解决问题，经历概括总结加、减法的意义的过程，理解加、减法的意义。

2.通过比较、概括等活动，掌握加、减法各部分间的关系。

3.在解决问题的过程中，培养逻辑推理能力及抽象、概括能力。

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加减法的意义和各部分间的关系PPT，第二部分内容：例题解读

（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。

问题 西宁到拉萨的铁路长多少千米？

用线段图怎么表示呢？

从题目中，我们得到了什么信息？

“西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？

怎样计算呢？

（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？

已知条件有哪些？

你能根据已知条件画出线段图吗？

（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？

已知什么？求什么？

这题的线段图又该怎样画呢？

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加减法的意义和各部分间的关系PPT，第三部分内容：小结

加法各部分之间的关系

和＝加数＋加数

加数＝和－另一个加数

减法各部分之间的关系

差＝被减数－减数

减数＝被减数－差

被减数＝减数＋差

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加减法的意义和各部分间的关系PPT，第四部分内容：随堂小测

1. 根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。

3043－2468＝

3043－575＝

问题：说一说你是根据什么得出结果的。

2. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

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加减法的意义和各部分间的关系PPT，第五部分内容：课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册中本课时的习题。

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