《最大公因数》分数的意义和性质PPT课件3

《最大公因数》分数的意义和性质PPT课件3-第一PPT
《最大公因数》分数的意义和性质PPT课件3
此内容为免费资源,请登录后查看
金币0
限时特惠
金币19.9
素材版本PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
下载类型免费下载
文件大小1032 KB
显示比例普屏4:3
附件类型.rar
免费资源
已售 124

图片[1]-《最大公因数》分数的意义和性质PPT课件3-第一PPT图片[2]-《最大公因数》分数的意义和性质PPT课件3-第一PPT

《最大公因数》分数的意义和性质PPT课件3

怎样求18 和27 的最大公因数?

(1)学生先独立思考,用自己想到的方法试着找出18 和27 的最大公因数。

(2)小组讨论,互相启发,再在全班交流。 

练一练:找出 16 和 24 的最大公因数。

… … …

用分解质因数的方法,找两个数的最大公因数。 

24 和36 的最大公因数=2×2×3=12

两个数所有公有质因数的积,就是这两个数的最大公因数。

… … …

全课小结:

求两个数的最大公因数有哪些特殊情况?

(1)当两个数成倍数关系时,较小的数就是它们的最大公因数。

(2)当两个数只有公因数1 时,它们的最大公因数也是1。 

关键词:分数的意义和性质课件,最大公因数课件,新人教版五年级下册数学PPT课件,五年级数学幻灯片课件下载,分数的意义和性质PPT课件下载,最大公因数PPT课件下载,.ppt格式

© 版权声明
THE END
喜欢就支持一下吧
点赞10 分享
评论 抢沙发

请登录后发表评论

    暂无评论内容