《一共有多少》加与减PPT课件2

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说一说，摆一摆，算一算

想一想，填一填。

谁来说一说，你是怎么想的？

你能看出图中画的是什么吗？

你能提出数学问题吗？

手指游戏

我出手指，你说算式和结果。看谁看得认真说的好！

… … …

目标：

1、引导学生经历由情境到加法算式的抽象过程，培养学生初步的抽象思维。

2、学习加法算式的书写和加法算式各部分的名称。

3、经历多种情境可用同一个加法算式来表示的过程，理解加法的由来，感受总量=部分 部分的数量关系。

重点：经历加法算式的抽象过程。

难点：感受总量=部分 部分的数量关系。

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